为帮助教师全面理解、深入领会语文课程标准的基本理念，准确把握统编版小学语文教材的编写意图，更快更好地投入新学期的教学工作，8月28日至30日，棠张镇小学全体语文老师集聚棠张实小参加了为期三天的统编语文教材培训活动。

铜山区棠张镇小学开展统编小学语文教材培训

  为帮助教师全面理解、深入领会语文课程标准的基本理念，准确把握统编版小学语文教材的编写意图，更快更好地投入新学期的教学工作，8月28日至30日，棠张镇小学全体语文老师集聚棠张实小参加了为期三天的统编语文教材培训活动。29日早上八点半，老师们准时到达，开始聆听统编语文五年级上册教材网络培训。

  当天培训从新教材入手，当天上午分别从五年级上册新教材的基本编排思路、总体面貌以及在现实教学中的教学建议这两大方面为我们进行了深刻的解析。

  人民教育出版社小学语文室何致文老师以新教材“新”在哪里？是怎么编排的？有哪些特点？教学上需要注意什么？这一连串的问题开始发问，让老师们带着问题、带着疑惑开启了今天的学习。何老师首先从新教材的结构体系出发带我们浏览了五年级上册教材的单元主题和结构体例。

接着，她又结合具体课文阐释了五年级上册语文总的编排特点。其次，在介绍本册书阅读编排特点的过程中，何老师结合生动的课例，以各个单元的语文要素为线索，从“关注提升阅读速度的策略学习与方法实践；循序渐进的学习把握文章思想感情的方法；引导学生初步了解文章的基本表达方法”三大特点对统编语文五上教材的阅读编写特点进行了原汁原味的解读，为深入领会统编教材的精髓，进一步研究教材引领了方向。

  紧接着，河南省濮阳市油田教育教学研究室教研员韩素静老师以《把握教材编排意图，落实单元教学目标》为题开启了统编语文五年级上册的教学建议。报告分别从“普通阅读单元、阅读策略单元、习作教学”三方面进行了紧扣实际教学、实用而精辟的建议，让在座的所有老师受益匪浅。

  下午的培训讲座，由人民教育出版社小学语文室杨祎老师和张漫漫老师进行报告。

  杨祎老师就统编小学语文教材中的古诗文编排与教学问题展开讲解。

其中，“选什么”、“怎么编”的问题探讨让我们意识到编者在编排中不仅考虑作家作品的经典性与丰富性还要在符合小学各阶段的学习水平的情况下注中人文单元的配合。另外，杨老师在古诗文教学中出现的文字版本、读音、停顿、字词释义等都向所有老师提出了建议。不忘告诉我们要想真正教好古诗文，作为老师的我们不仅要增加古诗文的阅读量，还要提高有关古代文学作品的语感。

  最后，张漫漫老师和我们交流了了统编小学语文教材与各版本实验教材衔接注意的几个问题。让我们在处理缺学的认字写字和重复的认字写字、缺学的选文和重复的选文、缺学的阅读方法和阅读能力、缺学的习作和相似的习作以及缺学的口语交际和重复的口语交际这几大问题中能够掌握基本的方法，尽量在不增加学生的学习负担中进行有效学习。讲座将课例和理论相结合，让老师直观感受、理解消化。

  本次培训活动利用互联网在线培训的新颖形式，解读细致，课例生动，培训结束后，统编教材的理念在各个老师心田里播下了思考的种子，增强了教师正确使用统编教材的信心。

相信老师们一定会携着统编新教材的理念，在今后的课堂教学实践把握统编版教材的教学要点。

  撰稿人：陈彤彤

  学校：棠张镇跃进小学

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